央音要聞

中央音樂學院非遺中心首輪“音樂遺産與人文精神系列講座”完美收官

  • 作者:供稿:非遺中心  
  • 來源:中央音樂學院
  • 发布日期:2019-12-02 00:04:00


  由中央音乐学院国家非物质文化遗产保护与研究中心主办、民樂系协办的“音乐遗产与人文精神系列讲座”首轮前四个讲座于11月25日圆满结束。首轮讲座包括音乐学家田青先生的《传统文化与传统音乐》、敦煌文化学者高德祥先生的《敦煌石窟乐舞的形成与发展过程》、来自台湾地区的文化学者林谷芳先生的《断代智慧与基因多元——非遗保护的人类学哲思》和壁画家王征先生的《古代龟兹壁画乐舞图像》。




  田青先生主要通過“技術與文化的關系”“非物質文化遺産保護”與“我國傳統音樂現狀”三個論題,講述了音樂學院學生要特別注重文化的學習,不應只將眼光停留在技術層面的問題;其次提出了對傳統文化中的“精華”與“糟粕”的思考,指出一個民族沒有根,就是沒有找到文化的源;同時還論述了對當今全民提倡堅定“文化自信”的認識,他將這種文化比喻爲“三根支柱兩層樓”,三根支柱指儒、釋、道三家;第一層樓指我國所有優秀傳統文化,第二層樓指的是植根于廣大民衆之中的“非物質文化遺産”,千百年來,它維護著中華民族的精神,傳承著中華民族最可貴的遺産,因此必須要盡全力保護起來。田青先生認爲我國傳統音樂的價值不僅體現在音樂形態方面,更存在于其中所包含的“神韻”之中;強烈呼籲對于我國傳統民族音樂的重視與學習,期望年輕學子要尊重自己民族的傳統音樂、更多的學習傳統音樂;作爲一個中國人最起碼的要求是,要掌握、了解自己的傳統文化,並且引以爲自豪。



  高德祥先生通過豐富的曆史資料和影像圖形,從敦煌石窟的形成年代、修建規模、文物價值等多方面對敦煌石窟進行了全面的闡釋——通過對于石窟中大量壁畫彩繪的分析研究,對于古代樂舞的體裁形式、樂器形制、樂譜遺存與演奏方法等方面,給予了深入的講解。最後,高德祥先生也爲敦煌石窟由于各種原因的流失與損毀,再次表示深深的抱憾與惋惜,同時也再次呼籲對于敦煌文物和非遺文物進一步的搶救與保護。



  林谷芳先生通過對文化的定義,以及文化的群體性、模式性、穩定性和調適性,文化理論與生物學的概念與性質,基因庫的多元性以及“斷代智慧”的理念等多方面的闡釋,從人類學的宏觀的視角,聯系到當下“非遺”與“音樂非遺”工作的必要性,林谷芳先生認爲當代文化學說常借助于生物學理論,而文化基因之說則爲其中最重要的方面,正如生物多樣性在健全生態環境上有其關鍵的作用,文化即是族群爲調適環境所發展出來的行爲模式,保持文化的多樣性乃就是人類文明發展的需要;然而,科技的發達,尤其信息社會的出現,卻促使全球文化迅速走向同質化,因此維持人類文化基因庫的豐富與多元,成爲當今世界的潮流;傳統文化是古代先民在特定時空下調適環境的結晶,尊重傳統、保存傳統,不僅僅是一種好古或追根溯源的情懷,更在于維持本國文化基因庫的多元性,使未來發展有更多借鑒的可能。林谷芳先生強調指出的“斷代智慧”,是指現代與古代的在文化方面的一種必要的觀照,是一種“及身而沒”的生命領悟,因此無論是情懷抒發或智慧理念,古人正是不必就遜于今人,而今人也不是完全優于古人;所以說從文化基因保存上來看“非遺”保護工作,恰恰是蘊含著豐富的“斷代智慧”。


  王征先生通過數百幅來自古代龜茲石窟的塑像和壁畫圖片以及當代複原圖;講述了比“敦煌莫高窟”年代更爲久遠的龜茲石窟文化的政治、曆史、地理的成因、發展、衍變,及其塑像和壁畫與佛教文化的密切聯系及藝術特色。講座還特別重點在龜茲壁畫樂舞圖像中的主要樂器、樂隊形式及樂舞規模等方面做了詳細的講解;自漢代起,西域少數民族龜茲地區(今新疆庫車一帶)與中原內地音樂文化就互有密切的聯系,至南北朝、隋、唐、宋從該地所傳的音樂愈加豐富,唐朝宮廷專門設有“龜茲伎”與“龜茲樂部”,古代文獻記載“自周、隋以來,管弦雜曲將數百曲,多用西涼樂,鼓舞曲多用龜茲樂。”足見龜茲樂舞在我國古代傳統民族音樂中重要的地位和廣泛的影響力;同時也進一步證明了龜茲石窟塑像與壁畫在文化,尤其是在古代傳統民族音樂研究方面重要的文物考古價值。


  在講座舉辦期間,本院的師生與院外音樂同仁踴躍參加聽講,每每講座結束,到場聽衆還會向主講專家提出對傳統民族音樂的學習、領悟及其繼承與發展方面的某些疑問與困惑,各位專家都熱情一一作答。到場聽衆紛紛對主講專家在我國傳統音樂研究與實踐方面的努力與成果表示由衷的敬意,同時也表示通過聆聽講座加深了對祖國音樂文化的認知與自信。

  正如本校民樂系主任兼非遗中心主任章红艳老师所说:“‘非遗音乐与人文精神系列讲座’首轮邀请到四位资深主讲专家,可谓开了个好头,今后讲座还将陆续举办,希望能够对学院师生以及广大关心民族音乐发展的公众在加强民族传统文化、传统音乐的了解与认识,相关的教与学中起到积极的辅助与推动作用。”

  

  

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中央音樂學院非遺中心首輪“音樂遺産與人文精神系列講座”完美收官

作者:供稿:非遺中心來源:中央音樂學院更新日期:2019-12-02 00:11:47发布日期:2019-12-02 00:04:00本欄目內容由黨委宣傳部負責維護


  由中央音乐学院国家非物质文化遗产保护与研究中心主办、民樂系协办的“音乐遗产与人文精神系列讲座”首轮前四个讲座于11月25日圆满结束。首轮讲座包括音乐学家田青先生的《传统文化与传统音乐》、敦煌文化学者高德祥先生的《敦煌石窟乐舞的形成与发展过程》、来自台湾地区的文化学者林谷芳先生的《断代智慧与基因多元——非遗保护的人类学哲思》和壁画家王征先生的《古代龟兹壁画乐舞图像》。




  田青先生主要通過“技術與文化的關系”“非物質文化遺産保護”與“我國傳統音樂現狀”三個論題,講述了音樂學院學生要特別注重文化的學習,不應只將眼光停留在技術層面的問題;其次提出了對傳統文化中的“精華”與“糟粕”的思考,指出一個民族沒有根,就是沒有找到文化的源;同時還論述了對當今全民提倡堅定“文化自信”的認識,他將這種文化比喻爲“三根支柱兩層樓”,三根支柱指儒、釋、道三家;第一層樓指我國所有優秀傳統文化,第二層樓指的是植根于廣大民衆之中的“非物質文化遺産”,千百年來,它維護著中華民族的精神,傳承著中華民族最可貴的遺産,因此必須要盡全力保護起來。田青先生認爲我國傳統音樂的價值不僅體現在音樂形態方面,更存在于其中所包含的“神韻”之中;強烈呼籲對于我國傳統民族音樂的重視與學習,期望年輕學子要尊重自己民族的傳統音樂、更多的學習傳統音樂;作爲一個中國人最起碼的要求是,要掌握、了解自己的傳統文化,並且引以爲自豪。



  高德祥先生通過豐富的曆史資料和影像圖形,從敦煌石窟的形成年代、修建規模、文物價值等多方面對敦煌石窟進行了全面的闡釋——通過對于石窟中大量壁畫彩繪的分析研究,對于古代樂舞的體裁形式、樂器形制、樂譜遺存與演奏方法等方面,給予了深入的講解。最後,高德祥先生也爲敦煌石窟由于各種原因的流失與損毀,再次表示深深的抱憾與惋惜,同時也再次呼籲對于敦煌文物和非遺文物進一步的搶救與保護。



  林谷芳先生通過對文化的定義,以及文化的群體性、模式性、穩定性和調適性,文化理論與生物學的概念與性質,基因庫的多元性以及“斷代智慧”的理念等多方面的闡釋,從人類學的宏觀的視角,聯系到當下“非遺”與“音樂非遺”工作的必要性,林谷芳先生認爲當代文化學說常借助于生物學理論,而文化基因之說則爲其中最重要的方面,正如生物多樣性在健全生態環境上有其關鍵的作用,文化即是族群爲調適環境所發展出來的行爲模式,保持文化的多樣性乃就是人類文明發展的需要;然而,科技的發達,尤其信息社會的出現,卻促使全球文化迅速走向同質化,因此維持人類文化基因庫的豐富與多元,成爲當今世界的潮流;傳統文化是古代先民在特定時空下調適環境的結晶,尊重傳統、保存傳統,不僅僅是一種好古或追根溯源的情懷,更在于維持本國文化基因庫的多元性,使未來發展有更多借鑒的可能。林谷芳先生強調指出的“斷代智慧”,是指現代與古代的在文化方面的一種必要的觀照,是一種“及身而沒”的生命領悟,因此無論是情懷抒發或智慧理念,古人正是不必就遜于今人,而今人也不是完全優于古人;所以說從文化基因保存上來看“非遺”保護工作,恰恰是蘊含著豐富的“斷代智慧”。


  王征先生通過數百幅來自古代龜茲石窟的塑像和壁畫圖片以及當代複原圖;講述了比“敦煌莫高窟”年代更爲久遠的龜茲石窟文化的政治、曆史、地理的成因、發展、衍變,及其塑像和壁畫與佛教文化的密切聯系及藝術特色。講座還特別重點在龜茲壁畫樂舞圖像中的主要樂器、樂隊形式及樂舞規模等方面做了詳細的講解;自漢代起,西域少數民族龜茲地區(今新疆庫車一帶)與中原內地音樂文化就互有密切的聯系,至南北朝、隋、唐、宋從該地所傳的音樂愈加豐富,唐朝宮廷專門設有“龜茲伎”與“龜茲樂部”,古代文獻記載“自周、隋以來,管弦雜曲將數百曲,多用西涼樂,鼓舞曲多用龜茲樂。”足見龜茲樂舞在我國古代傳統民族音樂中重要的地位和廣泛的影響力;同時也進一步證明了龜茲石窟塑像與壁畫在文化,尤其是在古代傳統民族音樂研究方面重要的文物考古價值。


  在講座舉辦期間,本院的師生與院外音樂同仁踴躍參加聽講,每每講座結束,到場聽衆還會向主講專家提出對傳統民族音樂的學習、領悟及其繼承與發展方面的某些疑問與困惑,各位專家都熱情一一作答。到場聽衆紛紛對主講專家在我國傳統音樂研究與實踐方面的努力與成果表示由衷的敬意,同時也表示通過聆聽講座加深了對祖國音樂文化的認知與自信。

  正如本校民樂系主任兼非遗中心主任章红艳老师所说:“‘非遗音乐与人文精神系列讲座’首轮邀请到四位资深主讲专家,可谓开了个好头,今后讲座还将陆续举办,希望能够对学院师生以及广大关心民族音乐发展的公众在加强民族传统文化、传统音乐的了解与认识,相关的教与学中起到积极的辅助与推动作用。”

  

  

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